Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Správa je vypracovaná v zmysle vyhlášky 435/2020 Z.z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacejčinnosti, jej

výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení a listu Úradu NSK zn. 104667/2007-SKOLKUL zo dňa 5.10.2007.

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia a o činnosti poradných orgánov riaditeľa školy, ak sú zriadené, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy a poradných orgánov školy

Prehľad činnosti Rady školy pri SPŠSE Levice v školskom roku 2020/2021

Dňa 26. 10. 2020 sa uskutočnilo ustanovujúce zasadnutie Rady školy prostredníctvom elektronickej komunikácie

Rada školy vzala na vedomie:

- výsledky volieb do Rady školy na funkčné obdobie 2020 - 2024.

Dňa 27. 11. 2020 sa uskutočnilo zasadnutie Rady školy prostredníctvom elektronickej komunikácie

Členovia rady schválili metódou per rollam:

- Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2019/2020,

- kritériá na prijímacie pohovory pre školský rok 2021/2022, forma, obsah a rozsah prijímacej skúšky.

Zmeny v zložení Rady školy, ku ktorým došlo v priebehu roka

Voľba členov do Rady školy za jednotlivé skupiny voličov sa uskutočnila v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 291/2004 Z. z.. Dňa 30. 9. 2020 sa uskutočnila voľba členov do rady školy za pedagogických a nepedagogických zamestnancov a voľba člena za žiakov školy. Voľba za rodičov žiakov sa konala 9. 10. 2020. Voľba predsedu Rady školy prebehla anonymným online formulárom v čase od 25. 10. do 26. 10. 2020. Hlasovalo 10 členov Rady školy a za predsedníčku bola zvolená Mgr. Ivana Gažová šiestimi hlasmi, čo predstavuje nadpolovičnú väčšinu hlasov členov Rady školy. Zloženie Rady školy pri SPŠSE Levice:

Mgr. Ivana Gažová - pedagogický zamestnanec

Ing. Mária Pallyaová - pedagogický zamestnanec

Jurina Psárska - nepedagogický zamestnanec

Ing. Tibor Csenger - zástupca zriaďovateľa

PhDr. Róbert Budinský, MBA - zástupca zriaďovateľa

Ing. Rastislav Juhár - zástupca zriaďovateľa

Ing. Zuzana Šnircová - za rodičov

Eva Kádasiová - za rodičov

Ing. Amália Bubáková - za rodičov

Sofia Májková - za žiakov školy

Dňa 24. 3. 2021 sa uskutočnilo zasadnutie Rady školy online cez aplikáciu Zoom

Rada školy vzala na vedomie:

- výsledky hospodárenia za rok 2020 a rozpočet školy na rok 2021,

- Správu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch školy za prvý polrok školského roka 2020/2021,

- Správu o organizačnom zabezpečení maturitných skúšok pre školský rok 2020/2021.

Schválila: Výročnú správu o činnosti Rady školy za rok 2020.

Uložila: odoslať Výročnú správu o činnosti Rady školy za rok 2019 na ÚNSK, odbor školstva v Nitre.

Dňa 9. 6. 2021 sa uskutočnilo zasadnutie Rady školy v zborovni SPŠSE Levice

Rada školy vzala na vedomie:

- výsledky prijímacieho konania žiakov do 1 ročníka pre šk. rok 2021/22,

- výchovnovzdelávacie výsledky žiakov 4. ročníka a maturitné skúšky v šk. roku 2020/2021.

Schválila:

- voľbu podpredsedníčky a tajomníčky RaŠ,

- plán výkonov pre školský rok 2022/2023.

Uložila:

- zdokumentovať havarijný stav na SPŠSE Levice a požiadať o finančné prostriedky z rozpočtu NSK,

- žiadať zriaďovateľa o navýšenie počtu prijímaných žiakov v školskom roku 2022/2023 v členení podľa odborov ELE - 25, MECH - 25, STR - 10, TIS - 10.

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 192

Počet tried: 10

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

24. marca 2021 sa uskutočnilo on-line formou Krajské kolo Stredoškolskej odbornej činnosti (SOČ). Naše žiačky v tomto školskom roku na krajskom kole zožali úspechy. Jana Hrdlicová v odbore 12 - Elektortechnika, hardware, mechatronika obsadila 3. miesto. Jej práca nesie názov Digitálna automatická váha pre presné plnenie chladiacich zmesí. Ďalšie dve naše žiačky zvíťazili! V odbore 14 - Tvorba učebných pomôcok, didaktické technológie obsadila prvé miesto Alexandra Hulvejová s prácou E-učebnica - CNC programovanie. Ľubica Pinková zvíťazila v odbore 15 - Ekonomika a riadenie. Vo svojej práci predstavila BIO_batôžtek. Práce umiestnené na 1. a 2. mieste z krajského kola postupujú do celoštátneho kola, ktoré tiež prebehne on-line formou, taktiež s obhajobou práce. Dievčatám blahoželám a veľmi pekne ďakujem za ich aktivity v oblasti odbornej tvorivosti. Podobne ďakujem aj ostatným našim žiakom, ktorí reprezentovali našu školu na krajskom kole súťaže SOČ. Veľké poďakovanie patrí učiteľkám a učiteľom odborných predmetov, ktorí sa vo svojom voľnom čase venovali príprave súťažiacich. Veľmi si vážim ich snahu, tvorivosť a ochotu pomáhať talentovaným žiakom.

Úžasný úspech našej žiačky na celoštátnom kole súťaže Stredoškolská odborná činnosť

27. až 30. apríla 2021 sa konala celoštátna prehliadka súťažných prác 43. ročníka súťaže Stredoškolská odborná činnosť. Našu školu reprezentovali dve naše žiačky, víťazky krajského kola súťaže. Jedna z nich, Ľubica Pinková zvíťazila v odbore 15 - Ekonomika a riadenie. Vo svojej práci predstavila BIO_batôžtek. Ľubica sa rozhodla, že sa súťaže zúčastní, ako štvrtáčka. Pri tvorbe súťažnej práce mohla využiť v praxi svoje teoretické znalosti, ktoré nadobudla v škole. Tento ročník súťaže kvôli pandemickým opatreniam prebiehal formou online, ale priebeh súťaže to neovplyvnilo, dalo to Ľubici veľa nových vedomostí, spoznala nových zaujímavých ľudí, mala možnosť vypočuť si aj prezentácie ďalších žiakov, ktoré boli tiež veľmi zaujímavé i aktuálne. Súťaž SOČ povzbudila Ľubicu a pripravila ju na ďalšie štúdium na vysokej škole. Žiačka i vedenie školy ďakuje konzultantke Ing. Eve Mizerákovej, ktorá bola vždy ochotná pomôcť a odborne poradiť našej súťažiacej. Osobne si veľmi vážim u Ing. Evy Mizerákovej snahu, tvorivosť a ochotu pomáhať talentovaným žiakom.

Dňa 4. decembra 2020 sa prvýkrát v histórii realizovania tejto súťaže konalo jej vyhodnotenie v on-line priestore. Našu školu zastupovali dva tímy študentov IV.E triedy, ktorí s finančnou podporou Nadácie ZSE vyrobili mobilné zariadenia na výrobu elektrickej energie pomocou alternatívnych zdrojov slnka a vetra. Veľmi nás teší že v silnej konkurencii rôznych nápadov študentov celého západného Slovenska náš nápad „Mobilná veterná elektráreň“ získal Cenu sympatie pracovníkov ZSE. Realizátori tohto projektu sú León Andorfer a Lukáš Zbihlej, ktorí pracovali pod vedením Ing. Pallyaovej. Nesmieme zabudnúť ani na druhý tím - Róbert Cimmermann a Jakub Gál, ktorí vytvorili model Mobilnej slnečnej elektrárne a pracovali pod vedením Ing. Cimmermanna. Oba modely budú využívané vo vyučovacom procese a neskôr ako zdroje el. energie v ekoučebni. Oceneným i zúčastneným srdečne blahoželáme.

V priebehu mesiaca marec sa konalo krajské kolo 11. ročníka ENERSOL - SK za Nitriansky samosprávny kraj. Študenti IV.E triedy, León Andorfer, Lukáš Zbihlej a Róbert Cimmermann s prácou „Mobilná hybridná elektráreň“ obsadili v tvorivej kategórii 1. miesto a v dňoch 24.3.2021 až 26.3.2021sa zúčastnili celoštátneho kola, ktoré sa konalo on-line formou v Senici. Žiaci sa umiestnili na peknom 4. mieste a získali nové skúsenosti a poznatky, čo je momentálne vo svete alternatívnych zdrojov aktuálne. Ich výrobky budú prínosom pre študentov nižších ročníkov v rámci ich odborného praktického vyučovania.

Chlapcom srdečne blahoželáme a sme radi, že aj na diaľku sa vzájomnou komunikáciou dá vytvoriť hodnotné dielo, využiteľné niekoľko rokov.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Deň otvorených dverí online - 1 x pre žiakov 9. a 8. ročníka základných škôl nášho regiónu

a pre individuálnych záujemcov o našu školu.

Mgr. Gažová bola aktívne zapojená v projekte Erazmus+ a v novembri 2019 sa zúčastnila na projektovom stretnutí v Miškolci v Maďarsku. Podieľala sa aj na príprave stretnutia v Tampere vo Fínsku, ale kvôli koronavírusu bolo projektové stretnutie zrušené.

Pravidelné publikovanie noviniek na školských internetových stránkach, propagačné audiovizuálne materiály.

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

V školskom roku 2020/2021 bol školou realizovaný projekt Erasmus+

Naša škola sa snaží podporiť sociálno-vzdelávací a osobnostný rozvoj žiakov našej školy formou spolupráce prostredníctvom spoločných projektov s mobilitami študentov a učiteľov. Mladý človek má byť dobre pripravený na život v multikultúrnej spoločnosti. Musí mať jazykové zručnosti. Pre úspešný život v dnešnej spoločnosti musí byť tvorivý, schopný pracovať v tíme i s kolegami z rôznych krajín a rýchlo sa prispôsobovať novým výrobným technológiám. Mladých ľudí čaká otvorená budúcnosť. Musia vidieť svet, stretnúť sa s rovesníkmi aj z iných krajín. V tomto duchu sme sa zapojili do realizácie projektu „AMOR“ (Autonomuous Mobile Robot) s podporou programu Erasmus+ (Spolufinancované Európskou úniou). Partnerskými školami sú Stredná priemyselná škola Třebíč v Čechách s vyše 1 000 žiakmi, Odborná škola strojárstva a obchodu Gyula Andrássy v Miškolci s viac ako 600 žiakmi, Odborná škola v Tampere vo Fínsku s asi 8 000 žiakmi denného štúdia a 10 000 žiakmi ďalšieho vzdelávania popri zamestnaní a LCKZiU z Poľska, čo je neziskový komplex škôl a vzdelávacích inštitúcií na regionálnej úrovni s vyše 200 dennými žiakmi a asi 180 externými študentmi. Ústrednou myšlienkou projektu je simulácia skutočného „medzinárodného výskumného tímu mladých špecialistov“ pracovať na návrhu, výrobe, programovaní a testovaní robota vhodného na meranie prítomnosti nebezpečných látok v ťažko dostupných miestach. Spolupráca je založená na projektoch partnerského učenia, týždenných pobytoch žiakov v partnerských školách, návštevách kultúrnych a športových podujatí a historických pamiatok. Výsledkom trojročnej práce tímu žiakov každej partnerskej školy je skutočný naprogramovaný robot pripravený na činnosť v teréne. Žiaci si rozvíjajú zručnosti v oblasti elektroniky, strojárstva programovania. V tomto období sa nachádzame v polovici realizácie projektu. Teda aj robot je hotový iba z polovice. Niektoré diely si žiaci sami vyrábajú použitím 3D tlačiarne, aby boli splnené požadované parametre. Štyria žiaci sa zúčastnili na jar tohto roka týždenného pobytu v Třebíči v Čechách a pred mesiacom pobytu v Lubline v Poľsku. Čaká nás hosťovanie partnerských škôl u nás v Leviciach na jar budúceho roka, potom na jeseň pobyt v Miškolci v Maďarsku a záverečné stretnutie a vyhodnocovanie projektu na jar 2020 v Tampere vo Fínsku. Naši žiaci nás úspešne reprezentujú na stretnutiach v partnerských školách, svojim profesionálnym prístupom a výbornými vedomosťami a zručnosťami robia dobré meno našej škole.

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 26. máj 2021

Druh inšpekcie: 4015/2020-2021 - stav odstránenia nedostatkov zistených na strednej odbornej škole

Nedotatky boli odstránené, zostali odporúčania:

- uvádzanie preberaných tém v elektrotechnických predmetoch bez opakovania

- zriadiť školskú knižnicu

- implementovať nový Národný štandart finančnej gramotnosti

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)

Elektrotechnické laboratórium

Laboratórium automatizačnej a výpočtovej techniky

Interaktívna učebňa

Laboratórium mechatroniky

Multimediálna učebňa

Laboratórium priemyselnej informatiky, elektroniky a mechatroniky

Laboratórium dĺžkového merania

Laboratórium mechanickej skúšobne

Laboratórium výpočtovej techniky 1

Laboratórium výpočtovej techniky 2

Laboratórium výpočtovej techniky 3

Laboratórium technických a energetických meraní 1

Učebňa anglického jazyka 1

Učebňa anglického jazyka 2

Odborná učebňa strojárskej technológie

Učebňa fyziky a chémie

Posilňovňa

Dielňa - ručné spracovanie dreva a plastov

Telocvičňa

Odborná učebňa administratívy a korešpondencie

Odborná učebňa matematiky

Učebňa občianskej náuky a dejepisu

Odborná učebňa stavby a prevádzky strojov

Kováčska dielňa

Laboratórium technických a energetických meraní 2

Zváračská dielňa

Frézárska dielňa

Odborná učebňa robotiky

Strojová obrobňa

Sústružnícka dielňa

Učebňa pohybovej kultúry

Zámočnícka dielňa

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami je potvrdené výsledkami inšpekčnej činnosti ŠŠI z hľadiska splnenia normatívov MTZ pre všetky študijné odbory školy.

- potreby a pripravované plány

odsrániť havarijný stav zariadení a niektorých dielní

odstrániť havarijný stav niektorých budov

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

- súťaže v technickej odbornej tvorivosti (výnimoční žiaci)

- športové súťaže

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

- vyššie percento žiakov má nedostatky v oblasti vzdelávania

- výchovné problémy sú väčšinou v neospravedlnenej absencii

Návrh opatrení:

- zvýšiť kontrolnú činnosť v oblasti dochádzky žiakov

- triedni učitelia by mali efektívnejšie pôsobiť vo výchovnej oblasti

§ 2. ods. 4 a SŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na SŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 27

I.E "F81.1 dysortografia - odporúčam - II.sk.

- Dátum vyšetrenia: 03.06. 2019

"

I.E F81.0 - dyslexia, F81.8 - dysgrafia - odporúčam - II.sk.

I.E dysortografia, dysgrafia

I.E "zdravotné oslabenie (somatické) - Iné špecifikované choroby miechy, Alongácia Achillovej šľachy vpravo, prítomná diparéza vpravo, ŠVPU - F81.8 - dysgrafia, F81.1 - dysortografia, F81.2 - dyskalkúlia, NKS - Dyslália,, ADD - porucha pozornosti - I.sk. - (viacnásobné postihnutie)

- Dátum vyšetrenia: 07.08. 2018

"

I.M nebude integrovaný

I.M "Pervazívna vývinová porucha - Aspergerov syndróm - odporúčam - II.sk.

- Dátum vyšetrenia: nemám správy

"

I.M "NKS - narušená komunikačná schopnosť - špecificky narušený vývin reči a z nej vyplývajúca F81.1 - dysortografia - II.sk.

- Dátum vyšetrenia: 27.09. 2019

"

II.E dysortografia, dysgrafia

II.E NKS - narušená komunikačná schopnosť, dysortografia, dysgrafia

II.M "F81.0 - dyslexia, F81.1 - dysortografia a F81.2 - dyskalkúlia.

Odporúča sa II. sk. obmedzenia."

II.M dysortografia, dysgrafia, dyslexia, ADD - porucha pozornosti

II.M dysortografia, dyslexia, dysgrafia, ADHD, grafická dyskalkúlia

III.E dysortografia

III.E dysgrafia, dysortografia, vyššií priemer IQ

III.E "dysortografia, dyskalkúlia, ADD

Pozn: neprávne údaje v prihláške na štúdium zo ZŠ.

IQ stredné pásmo priemeru

"

III.E dysortografia, dolné pásmo priemeru IQ

III.M "dysgrafgia, dysortografia, dyskalkúlia, dyslexia, ADHD,

návrh na cvičenia pozornosti, redukcia príkladov

"

III.M dysortografia, dyskalkúlia,IQ - priemerné, MAT, FYZ - písať písomné overenie vedomostí u ŠŠP

III.M dysgrafia

III.T dysortografia, dyslexia, dysgrafia - pri písaní písomky, otázky na zvláštnom papieriku. Ak nestihol napísať, doodpovedať, alebo nahradiť ústnou odpoveďou, možnosť písať poznámky do počítača

III.T dyslexia, dysortografia, dyskalkúlia, dysgrafia

IV.E vývinové poruchy učenia - dyslexia, vývinové poruchy učenia - dysgrafia, vývinové poruchy učenia - dysortografia, vývinové poruchy učenia - dyskalkúlia

IV.E vývinové poruchy učenia - dyslexia, vývinové poruchy učenia - dysgrafia, vývinové poruchy učenia - dysortografia, vývinové poruchy učenia - dyskalkúlia

IV.E dysortografia, dyslexia

IV.E vývinové poruchy učenia - dyslexia, vývinové poruchy učenia - dysgrafia, vývinové poruchy učenia - dysortografia, vývinové poruchy učenia - dyskalkúlia, poruchy aktivity a pozornosti

IV.ST vývinové poruchy učenia - dyslexia, vývinové poruchy učenia - dysgrafia, vývinové poruchy učenia - dysortografia

IV.ST vývinové poruchy učenia - dyslexia, vývinové poruchy učenia - dysgrafia, vývinové poruchy učenia - dysortografia, vývinové poruchy učenia - dyskalkúlia

IV.ST vývinové poruchy učenia - dyslexia, vývinové poruchy učenia - dysgrafia, vývinové poruchy učenia - dysortografia, s vývinovými poruchami učenia - iné, poruchy aktivity a pozornosti

§ 2. ods. 4 b SŠ: Počet prijatých žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Prijatí žiaci

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: súčet 98/ počet dievčat 1

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: súčet 0 / počet dievčat 0

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: súčet 42 / počet dievčat 1

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: 42 / počet dievčat 1

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: súčet 44/ počet dievčat 1

§ 2. ods. 4 d SŠ: Počet uchádzačov, ktorí úspešne vykonali prijímaciu skúšku

Prijímacie skúšky

V riadnom termíne bolo prijatých 98 prihlášok na štúdium na našej škole. Z toho 18 uchádzačov sa hlási na dva študijné odbory.

Študijný odbor 1. termín 2. termín môžeme prijať

2387M - mechatronika 52 38 26

2675M - elektrotechnika 46 27 19

Máme 9 uchádzačov o štúdium so ŠVVP, z ktorých 6 v zmysle prijatých a schválených kritérií môžeme prijať do našej školy. Dvaja uchádzači majú označenie AUT (autizmus alebo iná pervazívna vývinová porucha) a jeden NKS (narušená komunikačná schopnosť).

Na základe dostupných informácii ŠŠP, Mgr. Beatric Poliaková, PhD. odporučila komisii prijať uchádzačov AUT.

28. mája 2020 boli vydané rozhodnutia o prijatí/neprijatí uchádzačov.

Uchádzači, ktorí boli prijatí na štúdium, mali možnosť odoslať škole Záväzné potvrdenie o nastúpení/nenastúpení na štúdium, teda túto povinnosť mali zákonní zástupcovia uchádzačov splniť do 4. júna 2020.

Zákonní zástupcovia dvoch žiakov sa v predpísanej lehote nevyjadrili.

Konštatujeme, že k dnešnému dňu je nasledovný stav zapísaných uchádzačov:

odbor 2675 M - elektrotechnika - zapísaných je 19 uchádzačov 0 voľných miest,

odbor 2387 M - mechatronika - zapísaných je 20 uchádzačov, 6 voľných miest.

Po vykonaní druhého kola prijímacieho konania pribudli medzi zapísaných žiakov traja uchádzači do odboru 2387 M - mechatronika.

Konštatujeme, že k dnešnému dňu je nasledovný stav zapísaných uchádzačov:

odbor 2675 M - elektrotechnika - zapísaných je 19 uchádzačov,

odbor 2387 M - mechatronika - zapísaných je 23 uchádzačov.

§ 2. ods. 4 e SŠ: Zoznam študijných odborov a zoznam učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie; ak ide o strednú odbornú školu, uvádza sa aj informácia, že ide o odbor vzdelávania, v ktorom sa odborné vzdelávanie a príprava uskutočňuje v systéme duálneho vzdelávania

Odbory

§ 2. ods. 4 f SŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 4 g SŠ: Výsledky úspešnosti školy pri príprave žiakov na výkon povolania

Úspešnosť školy pri príprave žiakov

STU Bratislava, Strojnícka fakulta, prihlásení 3, zapísaní - nemáme informácie

STU Bratislava, MTF Trnava, prihlásení 5, zapísaní 5

STU Bratislava, FEI, prihlásení 6, zapísaní - nemáme informácie

STU Bratislava, Finformatiky a inf. tech, prihlásení 4, zapísaní - nemáme informácie

STU Bratislava, Stavebná fakulta, prihlásený 1, zapísaný - 1

SPU Nitra, Fakulta biotechnológie a potravín, prihlásený 1, zapísaný - 1

SPU Nitra, Fakulta agrobiológie a potravinových zdrojov, prihlásení 2, zapísaní - 2

SPU Nitra, Fakulta technická, prihlásení 4, zapísaní - nemáme informácie

TU Zvolen, Fakulta drevárska, prihlásený 1, zapísaný - 1

TU Zvolen, Fakulta ekológie a enviro., prihlásení 3, zapísaní - 2

UKF Nitra, Filozofická fakulta, prihlásený 1, zapísaný - nemáme informácie

Žilinská univerzita, Fakulta riadenia a informatiky, prihlásený 1, zapísaný - 0

Žilinská univerzita, Fakulta prevádzky a ek. dopravných spojov, prihlásený 1, zapísaný - 1

Žilinská univerzita, Fakulta elektrotechniky a inf. tech., prihlásení 4, zapísaní - 4

Žilinská univerzita, Fakulta strojnícka, prihlásený 1, zapísaný - 1

Žilinská univerzita, Fakulta stavebná, prihlásený 1, zapísaný - 1

VUT Brno, Fakulta strojního inženýrství, prihlásení 2, zapísaní - nemáme informácie

VUT Brno, Fakulta stavební, prihlásený 1, zapísaný - 1

AOS Liptovský Mikuláš, Fakulta elektroniky, prihlásený 1, zapísaný - 1

Trnavská univerzita v TT, Fakulta filozofická, prihlásený 1, zapísaný - 1

UK Bratislava, Fakulta telesnej výchovy a športu, prihlásený 1, zapísaný - nemáme informácie

§ 2. ods. 4 h SŠ: Výsledky uplatniteľnosti žiakov na trhu práce alebo úspešnosti prijímania žiakov na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Po úspešnom absolvovaní štúdia môže absolvent:

v pokračovať v štúdiu na univerzitách prevažne technického, resp. ekonomického zamerania

v pokračovať v pomaturitnom štúdiu na strednej škole

v vykonávať samostatné práce technicko-hospodárskeho charakteru, náročné robotnícke práce, konštruktérske a technologické činnosti, založiť a viesť podnikateľský subjekt a pod.

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

V zmysle § 2 zákona č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, strednýc hškôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov

600 - Bežné výdavky 676 740,00 €

610 - Mzdy, platy a OOV 444 617,00 €

600 - Bežné výdavky 8 322,88 €

600 - Bežné výdavky 65 589,00 €

600 - Bežné výdavky 76 850,00 €

610 - Mzdy, platy a OOV 41 471,00 €

610 - Mzdy, platy a OOV 48 407,00 €

200 - Príjmy nedaňové 12 000,00 €

600 - Bežné výdavky 6 000,00 €

200 - Príjmy nedaňové 40 000,00 €

600 - Bežné výdavky 40 000,00 €

200 - Príjmy nedaňové 7 500,00 €

600 - Bežné výdavky 7 500,00 €

200 - Príjmy nedaňové 70 000,00 €

600 - Bežné výdavky 70 000,00 €

200 - Príjmy nedaňové 6 000,00 €

600 - Bežné výdavky 3 000,00 €

600 - Bežné výdavky 3 000,00 €

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

0,- €

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

2 279,00 € - materiálne zabezpečenie krúžkov do decembra 2020 + zabezpečenie materiálu ne elimináciu vplyvov pandémie

3 341,44 € - materiálne zabezpečenie krúžkov do decembra 2020 + zabezpečenie materiálu ne elimináciu vplyvov pandémie

Odmeny lektorom - 0,00 €

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Príjmy:

príspevky žiakov 189 x35 € - 6 615 €

kopírovanie - 400 €

2 ٪ dane - 600 €

Spolu 7 615 €

Výdavky:

Materiálne zabezpečenie súťaže ZENIT - 400 €

Súťaže /1.miesto - 30€, 2.miesto -20€, 3. miesto - 10 €/ - 600 €

Poplatok za matematickú súťaž Génius Logicus a Klokan /50٪spoluúčasť/ - 50 €

Cestovné a stravné žiakom / podľa cestovných lístkov + 3€na deň/ - 500 €

Kopírka, toner a papier - 100 €

Členský príspevok Česká strojnícka společnosť - 186 €

Sála na stuškovú slávnosť - 150 €

Občerstvenie počas MS pre žiakov a maturitné komisie - 350 €

Orange, mesačné faktúry - 252 €

Spolu - 2 588 €

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

--

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Príspevky na záujmové vzdelávanie na rok 2020 boli pridelené školám a školským zariadeniam (ŠZ) podľa počtu prijatých vzdelávacích poukazov v súlade s právnymi predpismi na začiatku kalendárneho roka. Z týchto príspevkov sa uhrádza záujmové vzdelávanie poskytované školami a ŠZ.

Národná rada SR schválila dňa 22. apríla 2020 novelu zákona č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov - zákon č. 93/2020 Z.z.

Podľa § 9i ods. 3 zákona č. 597/2003 Z. z. „Počas krízovej situácie možno príspevok na záujmové vzdelávanie použiť aj na iný účel, ktorý bezprostredne súvisí so zabezpečením opatrení na riešenie krízovej situácie.“

Krízovou situáciou je mimoriadna situácia, núdzový stav alebo výnimočný stav vyhlásený v súvislosti s ochorením COVID-19. Na základe uvedeného, v súčasnosti možno použiť príspevok na záujmové vzdelávanie okrem záujmovej, rekreačnej, telovýchovnej a spoločenskej činnosti aj na iný účel. Podstatné je, že tento účel musí bezprostredne súvisieť so zabezpečením opatrení na riešenie krízovej situácie, napríklad môže ísť o dezinfekčné prostriedky, ochranné pomôcky,....

Školy/ŠZ, ktoré získali od žiakov vzdelávacie poukazy, boli povinné žiakom poskytnúť v školskom roku záujmové aktivity v rozsahu najmenej 60 hodín. V opačnom prípade museli finančné prostriedky, ktoré im boli poskytnuté na záujmovú činnosť, vrátiť do štátneho rozpočtu.

Vláda SR schválila dňa 28.4.2020 novelu nariadenia vlády č. 630/2008 Z. z., ktorým sa ustanovujú podrobnosti rozpisu finančných prostriedkov zo štátneho rozpočtu pre školy a školské zariadenia v znení neskorších predpisov - nariadenie vlády č. 105/2020 Z. z.

Podľa § 9 ods. 2 nariadenia vlády č. 630/2008 Z. z. v znení účinnom od 2. 5. 2020 „Záujmové vzdelávanie poskytované školami a školskými zariadeniami podľa odseku 1 je pravidelná záujmová činnosť organizovaná pre žiakov škôl, v ktorých sa vzdelávanie považuje za sústavnú prípravu na povolanie, evidovaná v predpísanej pedagogickej dokumentácii školy alebo školského zariadenia.“, teda bola vypustená požiadavka na rozsah najmenej 60 hodín.

Na základe uvedeného školy a ŠZ, ktoré neposkytli (a ani neposkytnú) v školskom roku 2019/2020 záujmové vzdelávanie v rozsahu najmenej 60 hodín, nemusia finančné prostriedky vrátiť do štátneho rozpočtu. Po septembrovom zbere dát sa škole alebo ŠZ aktualizuje objem finančných prostriedkov na vzdelávacie poukazy len v závislosti od počtu prijatých vzdelávacích poukazov na obdobie september - december 2020.

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

1. Názov občianskeho združenia je „Rodičia a priatelia SPŠ Levice“ (ďalej len združenie).

2. Sídlo občianskeho združenia je Ul. Františka Hečku 25, 934 01 Levice.

3. Občianske združenie sa zriaďuje na dobu neurčitú.

4. Občianske združenie „Rodičia a priatelia SPŠ Levice“ je dobrovoľné občianske združenie rodičov alebo iných zástupcov žiakov školy. Spolupracuje s vedením školy pri výchove a vzdelávaní žiakov, pri zabezpečovaní záujmovej činnosti, organizovaní podujatí. Spolu s vedením školy posudzuje výsledky výchovno-vzdelávacieho procesu, vyjadruje sa k metodike tejto práce a aktivizuje rodičov na odstránenie prekážok optimalizácie tohoto procesu na škole. V rámci svojich možností poskytuje škole materiálnu, organizačnú a personálnu pomoc pri práci so žiakmi. Združenie rešpektuje požiadavky vedenia školy týkajúce sa spolupráce školy s rodičmi.

5. Združenie sa riadi zásadou delegovanej právomoci. Štruktúrne prvky organizácie a ich zástupcov ustanovuje a odvoláva na základe rovných, priamych a tajných volieb. Rozhoduje prostá väčšina hlasov prítomných.

Pravidelné zasadnutia Rady rodičov a triedne schôdze rodičov - takmer všetky online.

Záver

Vypracoval: Ing. Roman Karaffa, PhD.

V Leviciach, 30. septembra 2021

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 31. augusta 2021

Vyjadrenie rady školy

Vyjadrenie Rady školy: Rada školy obsah a formu správy odsúhlasila na zasadnutí 22. septembra 2021.